En la clase de infantil de 3 años vamos a empezar la unidad de la comida. Algunas palabras de vocabulario que usaremos son: apple, banana, milk, cookies, carrot… Además, aprenderemos a contestar cuando nos pregunten sobre nuestros gustos: Do you like…? Yes, I do/ No, I don't. Podéis trabajar y ayudarles con este tema preguntándoles si les gusta cualquier comida que tengan ese día en casa.
Nuestros alumnos de PET.2 continuarán trabajando y empezarán el tema 11 “Conserving nature”, donde hablarán y aprenderán vocabulario sobre la naturaleza y qué hacer para poder cuidarla mejor. En cuanto a la gramática, verán la pasiva, tanto en presente como en pasado, para poder comunicarse de una forma diferente y más formal a la hora de redactar.
Les recordamos que es muy importante que sus hijos estén en contacto con el idioma casi a diario. En este nivel es muy importante que le dediquen tiempo de estudio en casa, que lean y que vean alguna película o serie en inglés para mejorar también su destreza oral.
Vamos a trabajar vocabulario actividades de tiempo libre y diferentes aficiones. En cuanto a la gramática vamos a trabajar los quantifiers con some, any y every.
Si quieren repasar este tema con sus hijos, es muy buena idea que participen con ellos en actividades de tiempo libre, o incluso pueden buscar una nueva afición para practicar todos juntos. ¡Será genial poder expresarse en inglés y compartir tiempo libre!
En esta unidad vamos a trabajar el vocabulario sobre los sentidos. En cuanto a la gramática, trabajaremos la estructura para poder preguntar y responder sobre los sentidos, por ejemplo, a qué huele o sabe algo o cuál es su tacto.
Ya que sus hijos/as aprenderán vocabulario también sobre la cocina, prueben a hacer una deliciosa receta con ellos. Será divertido involucrarles en las tareas del hogar y, mejor aún, ya verán que bien se sienten cuando todos puedan degustar sus platos.
En la clase de infantil de 5 años hemos hecho una tarjeta como regalo para los papás en su gran día. Esperamos que les haya gustado mucho ya que la han hecho con mucho cariño. HAPPY FATHER'S DAY!
El pasado viernes 17 de marzo celebramos en clase el día de San Patricio. Aprendimos sobre la historia del patrón de Irlanda y sobre el país jugando a una adaptación del programa de televisión “¿Quién quiere ser millonario?”, para nosotros “Who wants to be the best? How much do you know about Ireland?”. Los alumnos pudieron conocer más sobre esta festividad de forma divertida y con una deliciosa recompensa final, un poquito de “oro” del caldero de los famosos leprechauns irlandeses.
Empezamos nueva unidad con los alumnos, esta vez sobre la granja. Así, veremos vocabulario de animales como “earthworm", “horse", “pig", “cow", “duck”, “sheep", “hen", etcétera y expresiones típicas de este entorno como “Let’s go to the hen house”, “Feed the hens” o “Pick up an egg”.
En casa pueden repasar con ellos cantando estas canciones sobre animales de granja:
https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg
https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg
En esta unidad los niños van a trabajar el vocabulario relacionado con la familia (mum, dad, brother, sister, grandpa y grandma) a través de actividades de listening, speaking y juegos en los que encontrarán diferentes historias relacionadas con animales.
Para repasar en casa pueden pedirles que les hablen sobre los miembros de su familia, de familias que aparezcan en los libros que leen o en sus dibujos de televisión favoritos.
En esta unidad, los alumnos aprenderán vocabulario referente a la ropa así como a usar el verbo “wear”. Practicaremos el uso del verbo “have got” así como un rápido repaso por todo lo aprendido hasta ahora: adjetivos, preposiciones de lugar, animales, la ciudad,....
En casa pueden practicar el vocabulario referente a la ropa y el uso del verbo “wear” en el momento en que se visten nombrando las prendas que se están poniendo o expresando lo que llevan puesto “I´m wearing....”
En esta unidad continuamos leyendo las historias de los juguetes de Susy, Simon y Stella, los hijos de la familia Star. Con estas historias, seguirán poniendo en práctica sus habilidades de “reading” y “listening”.
En la clase de infantil de 4 años empezamos la unidad dedicada a las partes del cuerpo. Aprenderemos todas las partes de la cara: head, eyes, nose, mouth, ears… y algunas del cuerpo como: arms, hands and legs.
En este tema, los niños aprenderán el nombre de prendas de ropa que ellos utilicen normalmente, y a decir “él tiene…, “ella tiene…”.
Utilizaremos la ropa que lleven a diario y ropa que tengan en casa, para que hablen sobre lo que tienen y lo que no tienen.
En casa pueden ir nombrando las prendas que llevan cada día, la que utilizan en deporte o fin de semana o la que ven en escaparates si van de tiendas.
En esta unidad, los alumnos aprenderán vocabulario relacionado con las nuevas tecnologías (button, computer, DVD, email, the internet, mobile phone....) así como a seguir expresándose en pasado introduciendo en este momento tanto la negativa como la interrogativa en este tiempo verbal. Repasaremos también los números, el “have got”, la forma de expresar rutinas diarias y las oraciones de relativo usando “which” y “who”.
En casa podrán practicar enumerando los distintos aparatos que tienen en casa referentes a estas nuevas tecnologías así como expresar lo que han hecho durante la mañana en el colegio (usando el pasado) o el día anterior.
En esta unidad seguiremos leyendo las historias de los patosos detectives Lock and Key, personajes que pertenecen al comic favorito de Simon, hijo de la familia Star. Con estas historias, podrán poner en práctica sus habilidades de “reading” y “listening”.
