E.I. 3 años

Tras la vuelta de las vacaciones de navidad, los alumnos de 3 años nos hemos puesto las pilas y estamos trabajando con las formas geométricas (square, triangle y circle). 

Lo mejor de todo es que aprendemos jugando y es la forma más divertida de conocer un nuevo idioma. 

E.I. 5 años

Desde el grupo de Infantil de 5 años de Inglés Extraescolar, queremos informales de los contenidos que han sido impartidos en clase durante este primer trimestre.

Hemos trabajado los saludos y acciones básicas en inglés (buenos días, adiós, ¿cómo estás?, ¿cómo te llamas?, dame un color por favor, etc) y los números del 1 al 10 y los colores. 

Los alumnos y alumnas han aprendido el vocabulario sobre material y objetos de la clase (mochila, lápiz, estuche, tijeras, pegamento, libro) y la fruta (manzana, plátano, ciruela, pera, naranja).

Y en el último tema, están aprendiendo los nombres de mascotas (gato, perro, ratón, pato, conejo y hámster).

Todo este contenido se trabajará durante todo el curso a través de juegos, pizarra digital, actividades de listening y speaking, etc, de una manera lúdica y divertida, para que aprendan inglés a la misma vez que se divierten.

Kid´s 1

Durante los primeros meses de clase de inglés extraescolar en 1º de primaria, hemos estado aprendiendo a presentarnos, el vocabulario de los colores, los números del 1 al 10 y los objetos que podemos encontrar dentro de nuestra clase mediante diferentes juegos y actividades. 

Acción de gracias

Hemos visto este video a modo de listening donde se explica la historia del día de acción de gracias:

 

Después, los alumnos han explicado en inglés qué es lo que el video contaba. También hemos visto el vocabulario principal de este día con un "crossword". Y por último, los alumnos han expresado en inglés porque están agradecidos con la frase "I'm thankful for....."

PET

Hello parents and students! Ya empezó el curso de inglés extraescolar y con ello nuestra preparación para conseguir el certificado PET (nivel B1) de Cambridge. Así, comenzamos haciendo un test de nivel para que los alumnos pudieran autoevaluarse y fueran conscientes de aquellos aspectos que debían trabajar más para obtener el certificado que desean. Este año ya no contamos con tres horas de inglés extraescolar y la dificultad del nivel implica más esfuerzo y trabajo en casa para lograr nuestros objetivos. Tienen todos un nivel de motivación muy alto y estamos trabajando de forma eficiente y productiva. Ya vamos por la unidad 4 del libro, en la que trabajaremos vocabulario de entretenimiento y cómo pedir cita en distintos servicios o quedar con los amigos, lo que nos ayudará a tratar las preposiciones de tiempo y el presente continuo para hablar de planes futuros. Hasta ahora hemos aprendido sobre deportes y aficiones, descripciones físicas de personas y su personalidad y sobre los trabajos, lo que nos ha llevado a estudiar el presente simple, los adverbios de frecuencia, las construcciones con los verbos like, enjoy, want, would like y have got, el presente continuo, los state verbs y la pronunciación de parte de los fonemas vocálicos del inglés. Como pueden ver estamos preparando este examen de forma muy intensa desde el comienzo del curso, por eso ya estamos practicando sus diferentes partes, tanto writing, como reading, listening y especialmente speaking.

KET 2

Rainy days, weather unit!

Hello everyone! El mes pasado comenzaron las clases de inglés extraescolar. Este curso supone el segundo año de preparación para el examen KET (nivel A2) de Cambridge y por ello empezamos repasando todo lo visto el curso anterior. Así, hemos refrescado los conocimientos antes de continuar con la segunda parte del libro Objective Key. También hemos visto las unidades 11 y 12, que trataban los deportes y la familia, lo que nos ha permitido estudiar en detalle los verbos con ing, el orden de las palabras cuando hacemos preguntas y los pronombres posesivos y reflexivos. Esta semana comenzaremos la unidad 13, que se centra en los fenómenos atmosféricos para aprender vocabulario, hacer comparaciones y evaluar los problemas que pueden causar. Todo esto mientras continuamos preparando el examen trabajando las diferentes partes que lo componen y que evalúan las habilidades de reading, writing, listening y speaking.

Kid´s 2

En la clase de kid’s Box 2 hemos realizado una actividad en grupo para trabajar en la construcción de frases utilizando: “There is / There are”. 
En equipo hemos ordenado las diferentes palabras para crear frases correctas. Así, hemos practicado también el vocabulario de la unidad 2 y las preposiciones de lugar.