Kid´s Box 4

Unidad 4: AFTER SCHOOL CLUB

En esta unidad, los alumnos aprenderán vocabulario referente a diferentes actividades que pueden realizar en el colegio (carry the chairs, do a musical, help a friend, play chess...) así como los números ordinales del “primero” al “vigésimo”. En el apartado gramatical seguiremos con el pasado de los verbos, aunque esta vez nos centraremos en los verbos regulares. Revisaremos el uso de “can” y “can´t”, “have to” y “want” haciendo hincapié en las diferencvias entre ellos.

En casa podrán practicar el uso de los verbos en pasado hablando precisamente sobre su pasado y también podrían practicar el uso de los ordinales enumerando actividades en casa, enumerando el orden en el que el/ella y su familia hacen alguna activdad o colocando en orden algunos objetos y enumerándolos por su posición.

Revisaremos también el vocabulario referente a la comida, la ropa y el tiempo meteorológico.

En esta unidad seguiremos leyendo las historias de los patosos detectives Lock and Key, personajes que pertenecen al comic favorito de Simon, hijo de la familia Star. Con estas historias, podrán poner en práctica sus habilidades de “reading” así como reconocer el significado de todo lo aprendido ya que además de la lectura, se les pedirá la traducción de las mismas.

Y por supuesto, realizaremos listenings de todo lo aprendido en la unidad, listenings todos ellos incluidos en su Kid´s Box.

Kid´s Box 1

Unidad 4: My family

En este tema aprenderemos vocabulario relacionado tanto con la familia como adjetivos para describirla. Así aprenderemos el vocabulario sobre parentescos familiares (mother, father, sister, brother, grandmother, granfather, ...) y sobre adjetivos para poder describir a estos familiares (young, old, beautiful, happy, sad, ....).

Aprenderemos igualmente en el apartado gramatical las expresiones “who´s that” y “we´re (adjetivo)” para identificar a familiares y para describirlos.

En el apartado fonético aprenderemos la pronunciación de la letra “b”que practicaremos con vocabulario visto en este tema (brother, beautiful, ......).

Todo este contenido se afianzará y aumentará si el alumno muestra un gran conocimiento del mismo.

Como propuesta del profesorado, les proponemos ayudar a los alumnos en su aprendizaje fuera del aula preguntándoles por la identidad de amigos o familiares así como por rasgos de los mismos con la expresión “Is he/she beautiful,young,oldhappy,sad,....?”

Repasaremos en este tema el vocabulario visto en los temas anteriores sobre juguetes, objetos de la clase, colores y números.

Y por supuesto, realizaremos listenings de todo lo aprendido en la unidad, listenings todos ellos incluidos en su Kid´s Box.

PET

UNITS 11 AND 24

Empezamos este segundo trimestre con las unidades 11 y 24.

En estas unidades aprenderemos a expresarnos con la pasiva tanto en presente, en pasado y en futuro. Aprederemos que los ingleses usan la pasiva para dos expresiones y que una de ellas no tiene su equivalencia en la pasiva de nuestro idioma.

Aprederemos no solo lo referente al apartado gramatical en cuanto a pasiva se refiere, sino que aprenderemos a darle un uso práctico a la hora de adaptarla al speaking y al writing. 

El vocabulario que usaremos en estos dos temas tratará sobre las nacionaliades, las medidas y el vocabulario a usar cuando no se está seguro de algo, esto en el tema 11, y en el tema 24, versará sobre la descripción de objetos para habalr de objetos de los que no sabes el nombre.

Sobre la fonética, los alumnos aprenderán sobre la pronunciación al pronunciar dos palabras de las que la primera termina en “-r” o en “-re”, esto en el tema 24 y sobre la diferencia en los  fonemas /ts/ y “/s/ en palabras como “cheese” o “shoe”.

Todo esto acompañado por ejercicios de listening, reading, writing and speaking relacionados todos con los temas impartidos y que podrán encontrar en los libros de los alumnos.

KET 1

UNIDAD 5: ANIMALS

En esta unidad, los alumnos aprenderán vocabulario relacionado con los animales, así como el vocabulario necesario para describirlos de forma sencilla si en algún momento olvidan el nombre del animal. Igualmente, aprenderán expresiones para el uso de los verbos “do”, “make”, “take” y “spend”.

En el apartado gramatical,  a unir frases con los conectores “and”, “or” y “but”y aprenderan la diferencia entre las palabras “They´re”, “there” y “their” gramatical y fonéticamente.

Y por supuesto, realizaremos todo tipo de ejercicios que abarquen los cuatro campos de la enseñanza del inglés (reading, listening, writing and speaking) relacionados con todo lo aprendido durante estos dos temas.

Video Navideño

En el siguiente enlace encontrarán una sorpresa navideña de parte de alumnos de la extraescolar:

PULSE AQUÍ

E. I. 5 años

Unidad 3: In my house

Les informamos de los contenidos que vamos a tratar en el tema 3 en Inglés de extraescolar, en el grupo Infantil de 5 años.

En este tema, veremos vocabulario sobre el mobiliario de la casa (television, sofa, curtains, cupboard, mat, lamp).

También aprenderán estructuras utilizadas en clase, como por ejemplo, “There is a pink sofa”, “There are green curtains”.

En esta unidad inicial, también repasaremos contenidos básicos como colores y números, los cuales trabajaremos durante todo el año.

Pueden colaborar en el aprendizaje de sus hijos preguntándoles por el nombre de los alimentos cuando están comprando o cocinando con ellos, al igual que con los números y colores.

E.I. 3 años

Son muchísimas las actividades que realizan los alumnos de 3 años. En esta unidad nos centramos en los números, por ello todos nuestros juegos metodológicos van enfocados a los mismos. Para finalizar la unidad realizamos una manualidad.

Ahora van a comenzar una nueva unidad en la que aprenderán las formas geométricas como son: el cuadrado, triángulo y circulo. Además,  los alumnos también repasarán todo lo aprendido anteriormente, los colores y los números. Todo esto se llevará a cabo a través de canciones y juegos donde los niños interiorizarán más los conceptos.