Kid´s Box 1

Unidad 9: Fun Time!

En este tema, los niños aprenderán el nombre de actividades y deportes que pueden practicar en su tiempo libre, como jugar al fútbol, jugar al baloncesto, tocar la guitarra, nada, jugar al tenis, montar en bicicleta y tocar el piano

También aprenderán la estructura gramatical “Él/Ella puede/no puede”, a través de sus propias experiencias. 

Como es habitual, se repasará vocabulario y expresiones trabajadas en anteriores temas.

Pueden colaborar en este aprendizaje con las descripciones de las actividades que ellos realizan, teniendo que explicar qué pueden y qué no puede hacer.

KET 2 – About to finish!

Durante las primeras semanas del último trimestre los alumnos de KET 2 terminaron sus libros realizando un repaso de todo lo que han aprendido durante estos dos cursos. Desde entonces, nos hemos centrado plenamente en trabajar el examen de certificación. 

El curso anterior ya comenzamos a realizar diferentes pruebas para que se familiarizaran con la estructura y el desarrollo del mismo (las tres partes que lo componen: Reading & Writing, Listening y Speaking; y las tareas que en cada una de ellas han de llevar a cabo). Así, ahora nos estamos centrando en la práctica para mejorar sus resultados para que llegado el día del examen oficial los nervios sean más leves y se sientan preparados para realizar esta prueba con éxito. 

Kid’s Box 3 - Unit 7: World of animals & Unit 8: Weather report

En la séptima unidad los alumnos van a trabajar el vocabulario de los animales y cómo compararlos (adjetivo corto + -er + than) y describirlos. Para ello aprenderán los cambios que presentan los adjetivos al incluirlos en estructuras comparativas, como son el doblar consonantes o cambiar ‘y’ por ‘i’ antes de añadir –er. Para trabajar en casa con ellos pueden pedirles que comparen tanto personas, como animales u objetos, practicando lo que han aprendido en clase. Al final de la misma, con los detectives Lock y Key, repasaremos lo aprendido a la vez que practican la lectura en inglés.

En la unidad ocho los alumnos trabajarán el vocabulario relacionado con el tiempo y la ropa. Trataremos así la estructura “What’s the weather like?” y también el pasado simple del verbo ‘to be’. En casa pueden pedirles que les digan cada día el tiempo que hace y la ropa que llevan. De nuevo, al final de la unidad repasaremos y leeremos con los detectives Lock y Key.