E.I. 5 años

Desde el grupo de Infantil de 5 años de Inglés Extraescolar, queremos informales de los contenidos que han sido impartidos en clase durante este primer trimestre.

Hemos trabajado los saludos y acciones básicas en inglés (buenos días, adiós, ¿cómo estás?, ¿cómo te llamas?, dame un color por favor, etc) y los números del 1 al 10 y los colores. 

Los alumnos y alumnas han aprendido el vocabulario sobre material y objetos de la clase (mochila, lápiz, estuche, tijeras, pegamento, libro) y la fruta (manzana, plátano, ciruela, pera, naranja).

Y en el último tema, están aprendiendo los nombres de mascotas (gato, perro, ratón, pato, conejo y hámster).

Todo este contenido se trabajará durante todo el curso a través de juegos, pizarra digital, actividades de listening y speaking, etc, de una manera lúdica y divertida, para que aprendan inglés a la misma vez que se divierten.

Kid´s 1

Durante los primeros meses de clase de inglés extraescolar en 1º de primaria, hemos estado aprendiendo a presentarnos, el vocabulario de los colores, los números del 1 al 10 y los objetos que podemos encontrar dentro de nuestra clase mediante diferentes juegos y actividades. 

Acción de gracias

Hemos visto este video a modo de listening donde se explica la historia del día de acción de gracias:

 

Después, los alumnos han explicado en inglés qué es lo que el video contaba. También hemos visto el vocabulario principal de este día con un "crossword". Y por último, los alumnos han expresado en inglés porque están agradecidos con la frase "I'm thankful for....."

PET

Hello parents and students! Ya empezó el curso de inglés extraescolar y con ello nuestra preparación para conseguir el certificado PET (nivel B1) de Cambridge. Así, comenzamos haciendo un test de nivel para que los alumnos pudieran autoevaluarse y fueran conscientes de aquellos aspectos que debían trabajar más para obtener el certificado que desean. Este año ya no contamos con tres horas de inglés extraescolar y la dificultad del nivel implica más esfuerzo y trabajo en casa para lograr nuestros objetivos. Tienen todos un nivel de motivación muy alto y estamos trabajando de forma eficiente y productiva. Ya vamos por la unidad 4 del libro, en la que trabajaremos vocabulario de entretenimiento y cómo pedir cita en distintos servicios o quedar con los amigos, lo que nos ayudará a tratar las preposiciones de tiempo y el presente continuo para hablar de planes futuros. Hasta ahora hemos aprendido sobre deportes y aficiones, descripciones físicas de personas y su personalidad y sobre los trabajos, lo que nos ha llevado a estudiar el presente simple, los adverbios de frecuencia, las construcciones con los verbos like, enjoy, want, would like y have got, el presente continuo, los state verbs y la pronunciación de parte de los fonemas vocálicos del inglés. Como pueden ver estamos preparando este examen de forma muy intensa desde el comienzo del curso, por eso ya estamos practicando sus diferentes partes, tanto writing, como reading, listening y especialmente speaking.

KET 2

Rainy days, weather unit!

Hello everyone! El mes pasado comenzaron las clases de inglés extraescolar. Este curso supone el segundo año de preparación para el examen KET (nivel A2) de Cambridge y por ello empezamos repasando todo lo visto el curso anterior. Así, hemos refrescado los conocimientos antes de continuar con la segunda parte del libro Objective Key. También hemos visto las unidades 11 y 12, que trataban los deportes y la familia, lo que nos ha permitido estudiar en detalle los verbos con ing, el orden de las palabras cuando hacemos preguntas y los pronombres posesivos y reflexivos. Esta semana comenzaremos la unidad 13, que se centra en los fenómenos atmosféricos para aprender vocabulario, hacer comparaciones y evaluar los problemas que pueden causar. Todo esto mientras continuamos preparando el examen trabajando las diferentes partes que lo componen y que evalúan las habilidades de reading, writing, listening y speaking.

Kid´s 2

En la clase de kid’s Box 2 hemos realizado una actividad en grupo para trabajar en la construcción de frases utilizando: “There is / There are”. 
En equipo hemos ordenado las diferentes palabras para crear frases correctas. Así, hemos practicado también el vocabulario de la unidad 2 y las preposiciones de lugar.

Novedades en los grupos avanzados

Tema 0 y 1 KIDS 6: High Technology 

Los alumnos aprenderán el vocabulario referente a la tecnología y como usarla en frases. En cuanto a la gramática, repasaremos los tiempos de presente y la función de los modales principales tales como Can, Have got, How many, How many, Must, Should. También repasaremos THERE IS y THERE ARE para describir sitios y localizar donde están los objetos de la vida diaria. 

Por último, los alumnos se familiarizarán con la primera práctica de Cambridge (Flyers). Será la primera que harán este año y les ayudará a conocer mejor cómo será el examen y podrán practicar todo lo visto en la unidad de introducción y en la unidad 1.

Tema 2 KIDS 6: Tomorrow’s world 

En esta unidad los alumnos aprenderán todo el vocabulario referente al mundo en el cual vivimos y los medios de transporte. También repasaremos la partícula de futuro “will” y aprenderemos a usarla de manera más compleja, sabiendo diferenciar entre esta misma y la anterior partícula estudiada “going to”. Finalmente, repasaremos los conectores “after that, because, before, then y when”.

Los alumnos recibirán la hoja de vocabulario oficial para realizar el examen de Cambridge y se está traduciendo en clase poco a poco para su posterior estudio. 

Tema 1 KET CERTIFICATE: FRIENDS

En esta unidad va a servir como repaso para los alumnos que inician este nuevo curso. Repasaran los tiempos de presente, los pronombres posesivos y los adjetivos. También se les hará entrega de una lista con los “Phrasal Verbs” para su nivel que tendrán que estudiar poco a poco.

Tema 2 KET: Shopping

En esta unidad los alumnos aprenderán el vocabulario referente a las compras y repasarán el uso de “How much, How many, some y any”. También veremos la diferencia entre la pronunciación británica o “RP Accent” y la americana o “General American”.

Tema 3 KET CERTIFICATE: Food and drink

Durante esta unidad los alumnos repasarán el vocabulario de la comida y prenderán como pedir la comanda en un restaurante. También repasaremos las horas y los alumnos aprenderán a utilizar correctamente los adverbios de frecuencia “Adverbs of frequency”. 

Tema 13 FIRST CERTIFICATE: Education for life

Antes de iniciar el tema, los alumnos podrán repasar todo lo visto durante el año anterior y comenzaremos a estudiar el vocabulario referente a la educación. Estos practicarán como redactar un “Essay” a modo de b2 y repasaremos toda la gramática referente al “Reported Speech” y el “Word formation”. 

Tema 14 First Certificate: Career moves

En este tema los alumnos estudiarán el vocabulario referente al mundo laboral y la gramática relativa a los tiempos perfectos.

A modo de preparación para el examen del próximo Junio, se les realizará una práctica a tiempo real el día 20 de Noviembre para que los alumnos continúen familiarizándose con el examen. 

E.I. 4 años

En el aula de 4 años, los niños han aprendido a saludar "Hello, How are you?" y a despedirse "Goodbye". Con nuestros amigos Maskman, Marie and Monty  vamos a divertirnos, y a trabajar mucho aprendiendo los números del 1-10, los colores y los materiales que tenemos en clase como son: pencil, eraser, table, chair... Además como lo hacemos tan bien nos ganamos unos sellos muy chulos.

E.I. 3 años

Durante estas semanas en la clase de 3 años hemos trabajado el saludo "Hello" y la despedida "Goodbye". Haciendo uso de las nuevas tecnologías como es la pizarra digital aprendemos los colores (green, pink, blue, red...) y los números (1-5) mediante juegos y dinámicas con el fin de realizar un aprendizaje lúdico y divertido. 

Kids 1

En el grupo de Kid’s Box 1 estamos trabajando el vocabulario “Toys”: ball, bike, train, car, doll...

Kid´s Box 1

Unidad 9: Fun Time!

En este tema, los niños aprenderán el nombre de actividades y deportes que pueden practicar en su tiempo libre, como jugar al fútbol, jugar al baloncesto, tocar la guitarra, nada, jugar al tenis, montar en bicicleta y tocar el piano

También aprenderán la estructura gramatical “Él/Ella puede/no puede”, a través de sus propias experiencias. 

Como es habitual, se repasará vocabulario y expresiones trabajadas en anteriores temas.

Pueden colaborar en este aprendizaje con las descripciones de las actividades que ellos realizan, teniendo que explicar qué pueden y qué no puede hacer.

KET 2 – About to finish!

Durante las primeras semanas del último trimestre los alumnos de KET 2 terminaron sus libros realizando un repaso de todo lo que han aprendido durante estos dos cursos. Desde entonces, nos hemos centrado plenamente en trabajar el examen de certificación. 

El curso anterior ya comenzamos a realizar diferentes pruebas para que se familiarizaran con la estructura y el desarrollo del mismo (las tres partes que lo componen: Reading & Writing, Listening y Speaking; y las tareas que en cada una de ellas han de llevar a cabo). Así, ahora nos estamos centrando en la práctica para mejorar sus resultados para que llegado el día del examen oficial los nervios sean más leves y se sientan preparados para realizar esta prueba con éxito. 

Kid’s Box 3 - Unit 7: World of animals & Unit 8: Weather report

En la séptima unidad los alumnos van a trabajar el vocabulario de los animales y cómo compararlos (adjetivo corto + -er + than) y describirlos. Para ello aprenderán los cambios que presentan los adjetivos al incluirlos en estructuras comparativas, como son el doblar consonantes o cambiar ‘y’ por ‘i’ antes de añadir –er. Para trabajar en casa con ellos pueden pedirles que comparen tanto personas, como animales u objetos, practicando lo que han aprendido en clase. Al final de la misma, con los detectives Lock y Key, repasaremos lo aprendido a la vez que practican la lectura en inglés.

En la unidad ocho los alumnos trabajarán el vocabulario relacionado con el tiempo y la ropa. Trataremos así la estructura “What’s the weather like?” y también el pasado simple del verbo ‘to be’. En casa pueden pedirles que les digan cada día el tiempo que hace y la ropa que llevan. De nuevo, al final de la unidad repasaremos y leeremos con los detectives Lock y Key.

Día del Padre

Buenos días, aquí les dejamos algunas fotos con las manualidades que hicieron los alumnos para el Día del Padre. Esperamos que a los papás les haya gustado mucho puesto que lo hicieron con mucho cariño y esfuerzo.

E.I. 5 años

Unidad 6: Let’s count

En este tema, veremos vocabulario sobre los numeros (ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred)

También aprenderán estructuras utilizadas en clase, como por ejemplo, “Can I…?”.

En esta unidad inicial, también repasaremos contenidos básicos como colores, números, animales, etc, los cuales trabajaremos durante todo el año.

Pueden colaborar en el aprendizaje de sus hijos preguntándoles por el numero de juguetes que tienen, relacionándolo también con frutas, comida, etc, ya que es un tema que se puede trabajar con gran cantidad de contenidos.

Kid´s Box 1

Unidad 7: Wild animals

En este tema, los niños aprenderán el nombre de animales salvajes y continuaremos aprendiendo e incrementando el vocabulario relacionado con las partes del cuerpo.

Relacionando los animales y las partes del cuerpo, los niños harán preguntas para poder describir los animales (¿Tienen cola?, ¿Tienen una boca grande? , etc)

Hoy en día, es fácil poder ver animales ya sean en libros, televisión, etc. Les animamos a que les preguntes a los alumnos por el nombre de esos animales y si les pueden hacer una pequeña descripción de ellos ¡Ya verán que divertido es!